L’art infirmier offre de nombreuses perspectives pour approfondir l’expertise et faire évoluer la carrière. Certaines se présenteront au fil des années et de l’expérience, d’autres nécessiteront une formation complémentaire. Voici quelques possibilités :
Formation continuée
Il est possible de continuer à se former tout au long de sa vie professionnelle. Des opportunités s’organisent via :
- l’employeur
- les associations professionnelles,
- les hautes écoles, l’enseignement pour adultes, et autres organismes de formation continue.
Devenir infirmière spécialisé·e
Un·e infirmière spécialisé·e a suivi une formation complémentaire dans un domaine de soins spécifique. Il existe plusieurs types de spécialisations :
Les qualifications professionnelles particulières (QPP) :
- Formations de minimum 150 heures de théorie ;
- Concernent des thématiques suivantes : la santé mentale, la gériatrie, les soins palliatifs ou la diabétologie ;
- Accessibles aux infirmière·s (IRSG) porteuses du brevet ou du bachelier ;
- Organisées par l’Enseignement pour Adultes et les Hautes Écoles.
Les titres professionnels particuliers (TPP) :
- Formations d’un an (étalement possible), 900 heures, 60 ECTS ;
- Concernent des thématiques suivantes : la pédiatrie et néonatologie, les soins intensifs et urgences, l’oncologie, la gériatrie, la santé mentale et psychiatrique, les soins péri-opératoires, la santé communautaire, l’anesthésie, etc. ;
- Accessibles aux infirmière·s porteuses du bachelier uniquement ;
- Organisées par les Hautes Écoles.
La plupart de ces spécialisations nécessite un agrément spécifique, délivré par les communautés, attestant d’une expertise particulière acquise au cours de la formation.
Il est aussi possible de vous familiariser avec les maladies et les problèmes de santé spécifiques aux régions tropicales et aux contextes de vulnérabilité au travers d’une formation certifiante complémentaire tel que le Certificat de Postgraduat – Introduction à la Médecine Tropicale et Défis en Santé Internationale.
Devenir cadre de santé
Un·e infirmière ‘cadre de santé’ a suivi une formation complémentaire lui permettant de :
- organiser l’activité d’une unité de soins en coordonnant les ressources humaines et les moyens matériels du service selon les orientations de l’organisation et les impératifs de soins des bénéficiaires, en lien avec la politique institutionnelle ;
- collaborer à la gestion du changement et au développement de la politique de santé de la structure professionnelle dans laquelle il exerce sa mission.
Organisation :
- Formation en 3 ans compatible avec une activité professionnelle, 930 périodes de stages et cours théoriques (75 ECTS) ;
- Accessible aux infirmière·s porteur·se·s du bachelier uniquement (ou équivalent) ainsi qu’aux bachelier sage-femme, bachelier ou grade équivalent de la catégorie paramédicale ;
- Organisé par l’Enseignement pour Adultes ;
- Un agrément spécifique, délivré par les communautés, atteste d’une expertise particulière acquise au cours de la formation.
Il est aussi possible de devenir cadre de santé en ayant réalisé un master en sciences infirmière.
Réaliser un master en sciences infirmières
Le master prépare les futurs diplômés à exercer leur mission au sein d’un service ou de manière transversale au niveau de l’organisation intra ou extrahospitalière ; il peut également remplir une fonction de liaison avec d’autres établissements/programmes de soins (promotion des soins transmuraux).
Il intervient dans la coordination des soins, la guidance et le coaching, la collaboration, le leadership, et la prise de décision éthique.
Les secteurs pouvant proposer des fonctions liées au master en sciences infirmières sont : Les établissements de santé, publics ou privés (hôpitaux, secteur extrahospitalier), l’enseignement en soins infirmiers, la recherche académique.
- Formation de 2 ans (120 ECTS) compatible avec une activité professionnelle et pouvant être étalée davantage ;
- Accessible aux infirmière·s porteur·se·s du bachelier uniquement (ou équivalent) ;
- Organisé conjointement par les hautes écoles et les universités ;
- Possibilité d’alléger le cursus via une analyse des expériences professionnelles ou des études antérieures par l’école choisie : Plus d’infos sur MesÉtudes.be
- Et après ?
- Le master ouvre la possibilité d’effectuer des études de 3ème cycle (doctorat) pour, entre autre, devenir infirmière chercheur·euse clinicien·ne.
- Il permet également de poursuivre un master de spécialisation en nutrition et transition alimentaire.
- Dans certaines conditions, il peut mener au titre d’infirmière de pratique avancée (IPA) ou de cadre de santé ou encore formateur·trice/enseignant·e.
Devenir infirmière de pratique avancée (IPA)
L’infirmière de pratique avancée (IPA) est un nouveau métier qui se définit progressivement dans la pratique.
Un·e IPA est un·e infirmière titulaire d’un master en sciences infirmières qui a acquis un savoir expert et développé une capacité de prise de décision dans des situations complexes. Il·elle est amenée à mettre en œuvre des compétences cliniques de pratique avancée pouvant inclure différents actes médicaux, en conformité avec les textes légaux.
L’IPA exerce ses missions à proximité des personnes soigné·e·s en consultations, au sein d’un service hospitalier ou de manière transversale au niveau de l’organisation intra ou extrahospitalière. Il·elle peut également remplir une fonction de liaison avec d’autres établissements/programmes de soins (promotion des soins transmuraux). Il·elle intervient dans la coordination des soins, la guidance et le coaching, la collaboration, le leadership et la prise de décision éthique.
Un agrément spécifique, délivré par les communautés, atteste d’une expertise particulière acquise au cours de la formation.
Pour plus d’informations sur le métier :
Autres masters et doctorats
Le bachelier infirmière responsable de soins généraux (BIRSG) ou équivalent ouvre l’accès (parfois via une passerelle) à d’autres masters tels que Sciences de la famille et de la sexualité, Sciences biomédicales, Criminologie, Sciences de l’éducation, Sciences du travail, etc. Le catalogue de MesÉtudes.be reprend les accès et passerelles.
La fonction d’infirmière en chef ou de responsable d’équipe, est accessible après avoir réalisé une formation de cadre de santé (Enseignement pour Adultes) ou un Master en sciences infirmières.
Enseigner
Pour transmettre votre savoir, vous devez obtenir :
- le Certificat d’Aptitudes Pédagogiques (CAP), diplôme de niveau bachelier, permettant d’enseigner dans les trois premières années du secondaire, dans l’enseignement spécialisé ou dans l’Enseignement pour Adultes ou
- l’agrégation, si vous avez un master, permettant d’enseigner dans les trois dernières années du secondaire et dans l’enseignement supérieur non universitaire ou
- le Certificat d’Aptitude Pédagogique Approprié à l’Enseignement Supérieur (CAPAES) pour enseigner en haute école.
Où obtenir ces certificats :
- CAP : dans l’Enseignement pour Adultes
- Agrégation : en haute école (pour enseigner dans le secondaire inférieur) ou à l’université (pour enseigner dans le secondaire supérieur)
- CAPAES : en haute école ou dans l’Enseignement pour Adultes.
